تبليغاتX
یک پاراگراف(دکتر س. ف. افضلی) یک پاراگراف(دکتر س. ف. افضلی)
نوشته های دکتر سید فخرالدین افضلی-اخبار و برگزیده های متنوع از اینترنت
یک پاراگراف

موضوع: دانشگاه شیراز [مشاهده آرشیو موضوعی]
این خبر را به دلیل اهمیتش در بخش پیوند روزانه قرار ندادم و ترجیح دادم بطور کامل اینجا بیاورم. اگر عنوان این خبر را در موتورهای جستجو سرچ کنید می بینید که کمتر خبرگزاری است که نقل ننموده باشد. از داخلی گرفته تا خارجی. لینک اصلی این خبر اینجاست (خبر آنلاین).

-----------------


مجله نیوزویک که در امریکا منتشر می شود چندی پیش گزارشی را در باره دانش آموختگان دانشگاه شریف و فرار مغزها از ایران منتشر کرد که گرچه با جانبداری های مغرضانه ای همراه است ولی در عین می تواند زنگ خطری جدی نیز به شمار آید.
گزارش نیوزویک از  فرار مغزهای ایرانی

مسوولان واحد مهندسی برق دانشگاه استانفورد با گروهی از دانشجویان خارجی مواجه شدند که بالاترین نمرات را در آزمون سخت دکترای این رشته به دست آورده اند. به گفته یکی از آن مسوولان آن دانشگاه، این دانشجویان از یک دانشگاه امریکائی یا دیگر موسسات آموزشی سایر کشورهائی که با موسسات امریکائی مرتبط هستند و تمایز خود را در چنین آزمونهائی نشان می دهند نیامده بودند، بلکه اکثر آنها ایرانیانی بودند که از دانشگاه  صنعتی شریف شریف فارغ التحصیل شده بودند.

دانشگاه استانفورد محبوب ترین مقصد فارغ التحصیلان دانشگاه شریف برای ادامه تحصیلات عالی است. به گفته «بروس وولی» مدیر پیشین واحد مهندسی برق استانفورد، دانشگاه شریف دارای یکی از بهترین برنامه های آموزشی برای کارشناسی در رشته مهندسی برق است. سرآمدی این دانشگاه را نباید با داشتن رقیبانی چون ام.آی.تی امریکائی و کمبریج انگلیسی و دیگرانی چون چین دست کم گرفت.

این روزها برخی  دانشجویان ایرانی بی اعتنا به مجادلات سیاسی، سرگرم کسب اعتبار بین المللی در بالاترین سطوح و مراتب علمی هستند. تحسین این دانشجویان به مدیران استانفورد محدود نمی شود. دانشگاههای دیگری در کانادا و استرالیا که از مقررات آسانتری برای اعطای روادید برخوردارند از رونق چشمگیر دانشجویان ایرانی در کشورهای خود سخن می گویند. در حالی که آمارهای دانشگاه های کانادا نسبت به  سال ۱۹۸۵ با جهش ۲۴۰ درصدی دانشجویان ایرانی مواجه شده است، رسانه های استرالیا از پنج برابر شدن تعداد دانشجویان ایرانی در پنج سال گذشته و رسیدن آنها به مرز ۱۵۰۰ نفر خبر می دهند.

به غیر از دانشگاه شریف، دانشجویان موسسات آموزشی دیگری نیز چون دانشگاه تهران و دانشگاه صنعتی اصفهان به بازیگران عمده در المپیادهای علمی بین المللی تبدیل شده و جوایز ارزنده را در رشته های فیزیک، ریاضی، شیمی و «روباتیک» درو می کنند. برگزاری المپیاد فیزیک که اخیرا در شهر اصفهان برگزار شد نمونه روشن این نام آوری است که کشورهای دیگر خاورمیانه نتوانسته اند افتخار آن را کسب نموده و به دلیل فقدان چنین دانشورانی، با همسایه خود ایران رقابت کنند.

موقعیت های شغلی

در گوشه ای دیگر، نه چندان دور، شرکتهای فن سالار غربی نیز بیکار ننشسته و در کنار موسسات پژوهشی در غرب، این نیروی کارآمد را به گرفته اند و صدها تن از آنها در شرکتهائی چون گوگل و یاهو که در «سیلیکون ولی» مستقر هستند، به کار گرفته شده اند. سرآمدان المپیادها دارای جذابیت فراوانی برای موسسات پژوهشی غرب هستند که براساس خبرهای منتشر شده در رسانه های ایران، بیش از ۹۰ در صد آنها برای کار و یا ادامه تحصیل، کشور را ترک می کنند.

نیوزویک در ادامه گزارش خود مدعی شد: برای بررسی علل مهاجرت دانشوران ایرانی و بویژه دانشگاه شریف باید به این نکته توجه کرد که ایران با مشکلات و بیماریهای گوناگونی چون تورم مزمن، در جا زدن دستمزدها و بخش خصوصی بی بنیه که ناشی از مدیریت ناکارآمد اقتصادی روبرو است.

بر اساس ادعای این نشریه، اساتید دانشگاه ها در ایران به ندرت به حقوقی که کفاف زندگی آنها را بدهد دسترسی دارند و بدین سبب ناچارند به شغل دومی چون رانندگی تاکسی و خرده کاسبی دست بزنند. تحریم های سیاسی نیز مزید بر علت شده و تاخیر در واردات تجهیزات علمی، وضع را مشکل تر است. به عنوان نمونه ای از بی مهری های جهان غرب، تا زمانی پیش، ایرانیان مجاز به انتشار مقاله در نشریه «مهندسی برق و الکترونیک» که مجله حرفه ای این رشته است نبودند و اغلب روادید آنها برای شرکت در همایشهای علمی رد می شد.

محمد منصوری، از فارغ التحصیان سال ۱۹۹۷ دانشگاه شریف که اکنون در نیویورک تدریس می کند ارجحیت و تشویق والدین ایرانی به تحصیل فرزندانشان در رشته های پزشکی و مهندسی به جای رشته های دیگری چون حقوق را یکی از علل سر آمدی دانشوران ایرانی و دانشگاه شریف می داند. در جوار آن، دانشگاه شریف از روند گزینشی بسیار دشواری برای ورود فارغ التحصیلان به این دانشگاه برخوردار است. هر سال حدود یک میلیون و ۵۰۰ هزار تن از فارغ التحصیلان دبیرستانها در آزمون ورودی موسسات آموزش عالی شرکت می کنند ولی تنها ده در صد از سرآمدان آنها موفق به ورود به دانشگاههای دولتی شده و فقط یک در صد از آنها بخت راهیابی به موسسات آموزشی عالی چون شریف را می یابند.محمد منصوری می گوید: روال گزینشی در ایران، با هوش ترین و پر انگیزه ترین و کوشاترین دانشجویان کشور را در اختیار موسسات آموزشی سر آمدی، چون دانشگاه شریف قرار می دهد.

 

دانشگاه شریف در سال ۱۹۶۵ تاسیس شد. این دانشگاه در آن زمان با استفاده از راهنمایی های دانشگاه ام.آی.تی برپاشد و بسیاری از اساتید کنونی آن از امریکا فارغ التحصیل شده اند. بر اساس گزارش انستیتوی بین المللی آموزش، دانشجویان ایرانی در آن زمان، بزرگترین گروه دانشجویان خارجی در ایالات متحده را تشکیل می دادند.

یکی دیگر از علل موفقیت دانشجویان ایرانی را می توان در سیستم آموزشی دوره تحصیلات متوسطه در ایران جستجو کرد. در این سیستم دروسی تدریس می شود، که دانش آموزان در امریکا تا رسیدن به مقطع کالج از آن بهره نمی برند. این روش آموزشی پیشرفته به مقاطع بالاتری چون لیسانس نیز تعمیم دارد. محمد منصوری و سایر دانش آموختگان می گویند، در مقطع لیسانس در ایران مواردی به ما تدریس می شد که در امریکا، تنها به مقاطع بالاتری چون فوق لیسانس اختصاص دارد.

عده ای دیگر از فارغ التحصیلان دانشگاه شریف به یکی دیگر از انگیزه های مهاجرت اشاره می کنند. یک تن از آنها که مایل نیست نامش برده شود می گوید «هنگامی که شما در ایران زندگی می کنید و با تنشهای روزمره زندگی دست به گریبان هستید، رویای ترک کشور در شما بارور می شود و کتابها و تحصیلات شما به بلیطی به سوی یک زندگی بهتر تبدیل می شود. این فکر تا مرز یک وسواس ذهنی پیش می رود و شما را به جائی می رساند که به خاطر آن ساعت ۴ صبح از خواب بیدارمی شوید، تا بتوانید پیش از شروع کلاس چند ساعتی وقت داشته باشید.»

موفقیتهای ایران در این زمینه را می توان به غیر از جنبه مثبت آن، تراژدی هم نا مید چون برخی  دانشجویان به چیزی جز ترک کشور پس از فارغ التحصیل شدن نمی اندیشند. این روند برای دانشگاه ها و موسسات خارجی بهره آور و سودمند است ولی ایران را با مساله جدی تهی شدن استعدادها و فرار مغزها مواجه می کند. رامین فرج راد یکی دیگر از فارغ التحصیلان سال ۱۹۹۷ دانشگاه شریف که اینک یکی از مدیران شرکت «آکوانتیا» در «سیلیکون ولی» است می گوید: «فرصتهای شغلی کافی و مناسب برای فارغ التحصیلان در ایران فراهم نیست. از آن گذشته، نخبگانی که در ایران می مانند تا کاری برای خود به راه اندازند با مشکلاتی مواجه می شوند، به این دلیل آن گروهی که نتوانند به غرب مهاجرت کنند به دبی سفر می کنند.

تاریخ ایران انباشته از کامیابی و پرورش نوابغی چون ابن سینا و محمد خوارزمی دانشمند قرن نهم و مبدع «الگو ریتم ریاضی » که دانش پایه کامپیوتر شمرده می شود و عمر خیام ریاضی دان و ستاره شناس است. این همه به جای خود، ولی چه اینکه در سالهای اخیر ایران موفق شده دانشجویان ممتازی عرضه کند، لیکن در صورتی که به سرعت مسیر راه اصلاح نشود، ادامه این روند، آن تاریخ پر افتخار و ظرفیتهای بالقوه آن استفاده نخواهد شد.

+ نوشته شده در  دوشنبه هشتم شهریور 1389ساعت 17:59  توسط س. ف. افضلی  | 

نظرات شما در خصوص این مطلب موجب تکامل آن خواهد بود. لطفاً نظردهی مطلب فراموش نگردد برخی اوقات مطالبی بصورت پرسش و پاسخ از طرف نویسنده و خوانندگان در بخش نظرات مطرح می شود که خواندن آنها حتی بیشتر از خود مطلب اطلاعات می دهد از این بخش می توانید پیام خصوصی برای نویسنده نیز ارسال نمائید.

موضوع: روزانه و خودمانی [نوشته مدیر] [مشاهده آرشیو موضوعی]
امروز اتفاق میمونی در استان فارس افتاد. این اتفاق فارغ التحصیلی اولین دوره دانشجویان منابع طبیعی دانشگاه شیراز در دو رشته مرتع و آبخیزداری و محیط زیست بود. البته همچون سالهای گذشته دانشجویان کارشناسی ارشد مدیریت مناطق بیابانی نیز بودند که البته بزرگترهای بخش بودند.

دانشکده کشاورزی برای برگزاری این مراسم که در باشگاه دانشگاه برگزار شد زخمت کشیده بود که جای دارد به آنها دست مریزاد بگوئیم ولی به عقیده من نکات زیر شایسته توجه است:

1- شایسته است در جلسه اختصاصی یا مراسمی اختصاصی با حضور مسئولین دانشگاهی و متخصصین و مسئوالان استانی منابع طبیعی و محیط زیست این فارغ التحصیلی را گرامی و مبارک داریم و ورود این جوانان را که به عقیده بنده مهندسین با کیفیت بسیار خوب هستند را به جامعه تخصصی و کاری استان فارس اعلام کنیم.

2- این دانشجویان رتبه های بسیار خوبی را در آزمون کارشناسی ارشد داشته اند که در درجه اول به ایشان و خانواده ایشان و سپس به سیستم آموزشی و اساتید محترم تبریک عرض می نمایم.

3-جای دارد هر چه سریعتر نسبت به نهائی شدن  دانشکده منابع طبیعی در دانشگاه شیراز اقدام شود. به نظر من دلیلی برای این تعلل وجود ندارد. آیا تا کنون پرسیده اید چرا در دانشگاه مادر شیراز همه نوع دانشکده  داریم ولی منابع طبیعی نداریم؟ چرا در تهران، اصفهان، مشهد و حتی شهرهای کوچکی مثل شهرکرد با آن امکانات عالی و تفصیل پرورش دانشجوی منابع طبیعی را داریم ولی اینجا حتی در اعلام دانشکده منابع طبیعی اینهمه تعلل می کنیم؟ علت این عقب افتادگی استان فارس در بزرگترین مرکز آموزش عالی که باید تضمین کننده نیازهای استان فارس و البته جنوب کشور باشد چیست؟

4-دانشگاه شیراز و مسئولین محترم بهتر است این بخش محروم که بالای 25 درصد از بار دانشکده کشاورزی را در فضای 150 متری بر دوش می کشد از محرومیت در آورند. در راستای فعلیت بخشیدن به این مهم مسئولین استانی باید یاری رسانی و پیگیری بیش از پیش را در دستور کار قرار داده و دست از انفعال بر دارند.

5- پیشنهاد می شود اردوئی حتی یکروزه با هر منبع مالی جهت یادبود این اولین دوره فارغ التحصیلی و به جهت التیام خستگی های ناشی از کمبود امکانات یا ضعف های "دوره اولی بودن"برای این عزیزان تدارک دیده شود.

هر چند که اساتید بخش نیز در این دوره باتمام تلاش خود خواسته اند دوره ای با کیفیت بسیار خوب را برگزار نموده و کمبود امکانات بر کیفیت آموزشی کمترین تاثیر را بگذارد.


+ نوشته شده در  دوشنبه دهم خرداد 1389ساعت 20:30  توسط س. ف. افضلی  | 

نظرات شما در خصوص این مطلب موجب تکامل آن خواهد بود. لطفاً نظردهی مطلب فراموش نگردد برخی اوقات مطالبی بصورت پرسش و پاسخ از طرف نویسنده و خوانندگان در بخش نظرات مطرح می شود که خواندن آنها حتی بیشتر از خود مطلب اطلاعات می دهد از این بخش می توانید پیام خصوصی برای نویسنده نیز ارسال نمائید.

موضوع: آموزش عالی [مشاهده آرشیو موضوعی]
داشتم در مورد عکسهای قنات سرچ گوگلی می کردم که به موضوعی در مورد قناتهای دانشگاه تبریز خوردم. کمی که در این صفحه کنکاش کردم دیدم که صفحه از شورای کارکنان دانشگاهشان است و از این فعالیت آنها خوشم آمد. کمی به خبرها که رسیدم دو خبر یاد شده در عنوان توجهم را جلب کرد و خوب دیدم در اینجا اصل آنها و لینک اصلی را قرار دهم: 

            طرح وزارت علوم براي کاهش موظفي اساتيد مثبت است (24/12/88)    

 

عضو کميسيون آموزش و تحقيقات مجلس: مضرات اصلي مصوبه وزارت علوم روانه شدن اساتيد دانشگاه آزاد به دولتي خواهد بود.

حيدري دستایي اظهار داشت: وقتي آموزش عالي يا دانشگاه آزاد تابع شوراي عالي انقلاب فرهنگي باشد، کاهش ساعات موظفي وزارت علوم به هم تسري پيدا خواهد کرد اما چون دانشگاه آزاد خصوصي تلقي مي شود يا توجه به رويکرد اصل 44 اختيار دانشگاه آزاد را به هيئت امنا مي دهند و کاهش ساعت موظفي براي دانشگاه آزاد الزام آور نمي تواند باشد .

نماينده مردم اردل و فارسان درباره ارزيابي خود نسبت به اين مصوبه گفت: اين مصوبه مشروط مفيد ارزيابي مي شود، به شرط اينکه اساتيد به جاي پرداختن وقت خالي خود به فعاليت هاي علمي و نوآوري ساعات خود را به تدريس به مراکز ديگر سپري نکنند چرا که هدف اين طرح پرداختن بيشتر اساتيد به حوزه تحقيقات و پژوهش است .

حيدري در پايان اين طرح وزارت علوم را مثبت و مفيد ارزيابي کرد و گفت: معمولاً هر قانوني مضراتي را در پي دارد و از مضرات اصلي اين مصوبه روانه شدن اساتيد دانشگاه آزاد به سمت دولتي خواهد بود.

منبع: خبرگزاری آريا
     

            افزايش حقوق اعضاي هيات علمي، برابر با افزايش حقوق كاركنان دولت (23/12/88)    

 

با تصميم مجلس شوراي اسلامي، حقوق اعضاي هيات ‌علمي حداقل برابر با درصد افزايش حقوق ساير كاركنان دولت افزايش مي يابد.

نمايندگان مجلس شوراي اسلامي در بررسي بخش‌هاي هزينه‌اي لايحه بودجه كل كشور سال آينده، با پيشنهاد كميسيون آموزش و تحقيقات مبني بر افزايش حقوق اعضاي هيات علمي حداقل برابر با درصد افزايش حقوق ساير كاركنان دولت موافقت كردند.

همچنين در پيشنهاد اسماعيل كوثري كه به تصويب نمايندگان مجلس رسيد، دولت موظف شد به منظور برخورداري از تامين اجتماعي از نظر بازنشستگي،‌ بيكاري، پيري از كارافتادگي، بي‌سرپرستي، در راه ماندگي، حوادث و خدمات بهداشتي براي رزمندگان با بيش از 6 ماه سابقه حضور در جبهه و بسيجيان فعال با بيش از 2 سال عضويت فاقد هرگونه پوشش خدمات نزد سازمان تامين‌اجتماعي تمهيدات زير را فراهم نمايد.

1- تامين بودجه جهت پوشش قراردادن حداقل 40000 نفر از رزمندگان و بسيجيان فعال با بيش از 2 سال سابقه از سوي وزارت دفاع و تامين اجتماعي.

2- تامين 20درصد از حق بيمه 27 درصد ماهانه افراد ياد شده، رديف بودجه سازمان تامين‌اجتماعي نيروهاي مسلح به بخش نمادي عمومي غير‌دولتي منتقل شد.

براساس مصوبه مجلس كه در بند الف به تصويب رسيد، در راستاي اجراي قانون مديريت خدمات كشوري و لغو كليه مجوز‌ها و مقررات پرداختي خارج از فصل دهم قانون مديريت خدمات كشوري به استثناي پاداش موضوع ماده (20) قانون مذكور و ماده (41) قانون استخدام كشوري و پرداخت‌هاي قانوني در زمان فوت، ازكارافتادگي، بازنشسته شدن يا ازدواج، افزايش امتيازات موضوع فصل دهم تا پنجاه درصد (50%) و كمك‌هاي رفاهي مستقيم و غير‌مستقيم با پيشنهاد مشترك معاونت برنامه‌ريزي و نظارت راهبردي رئيس جمهور و معاونت توسعه مديريت و سرمايه انساني رئيس‌جمهور و تصويب هيات‌وزيران، دولت مجاز است، ضرايب ريالي موضوع ماده (64) و تبصره آن و ماده (125) قانون مديريت خدمات كشوري درخصوص شاغلين و بازنشستگان و موظفين و مستمري‌بگيران تا سقف اعتبار مصوب در هر مورد را تعيين و اجرا نمايد.

بر اين اساس در هر صورت امتيازات ايثارگران و فرزندان شهدا به نحوي تطبيق مي‌يابد كه دريافتي آنان از بابت تطبيق كاهش نيابد. افزايش حقوق گروه‌هاي مختلف حقوق‌بگير از قبيل هيات علمي، كاركنان كشوري و كاركنان لشگري، قضات و ... به طور جداگانه توسط دولت (در سقف اعتبارات مصوب) انجام مي‌پذيرد.

همچنين افزايش حقوق و مزاراي ناشي از اصلاح و تغيير احكام حقوقي و نظام پرداخت، از جمله افزايش ضريب ريالي موضوع مواد مذكور در جزهاي اين بند، از تفاوت تطبيق فصل دهم قانون مديريت خدمات كشوري درج شده در احكام حقوق كاركنان كسر نخواهد شد تفاوت مذكور در حكم حقوق ثابت باقي خواهد ماند.

همينطور مصوبات، تصميمات، اقدامات و احكام صادره از سوي دستگاه‌ها، مراجع و يا مقامات درخصوص اعطاي امتيازات به ايثارگران و فرزندان شهدا (به هر نحو از قبيل ارتقاي گروه، پايه و رتبه و مرتبه علمي، تبديل وضع به هيات علمي و يا تبديل وضع به رسمي قطعي) تنفيذ مي‌گردد. امتيازات اعطايي قبلي در هرمورد نيز مشمول همين حكم است.

بر اين اساس، افزايش اعتبارات هزينه‌اي نسبت به اعتبارات مصوب وزارتخانه‌ها و موسسات دولتي از هر محل جز براي تامين كسري احتمالي ناشي از اجراي اين بند يا ساير هزينه‌هاي اجتناب‌ناپذير نيروي انساني اين بند تا سقف 20% هر يك از رديف‌هاي اعتباري منظور در جداول اين قانون و پيوست‌هاي آن با تشخيص دولت، ممنوع مي‌باشد.

منبع: خبرگزاري آريا
+ نوشته شده در  سه شنبه بیست و چهارم فروردین 1389ساعت 21:1  توسط س. ف. افضلی  | 

نظرات شما در خصوص این مطلب موجب تکامل آن خواهد بود. لطفاً نظردهی مطلب فراموش نگردد برخی اوقات مطالبی بصورت پرسش و پاسخ از طرف نویسنده و خوانندگان در بخش نظرات مطرح می شود که خواندن آنها حتی بیشتر از خود مطلب اطلاعات می دهد از این بخش می توانید پیام خصوصی برای نویسنده نیز ارسال نمائید.

موضوع: گذر و نظر [نوشته مدیر] [مشاهده آرشیو موضوعی]

کارگاه قوانین و آئین نامه های آموزشی و پژوهشی جهت آشنائی اساتید دانشگاه شیراز برگزار گردید. این کارگاه که بیشتر اساتید تازه استخدام در آن شرکت داشتند یکی از کارگاههای مفید بود که البته بحث های جانبی آن با مسئولین شاید جذابیت بیشتری داشت. متاسفانه در سالهای اخیر  وضعیت استخدامی اساتید بیش از حد به مساله  ارتقا (دانشیاری) وابسته شده است و همین امر موجب ایجاد نگرانیهای بسیاری شده است. این نگرانی از سوی مسئولین و مدرسان این کارگاه نیز ابراز می شد. (اینجانب بحثی بر سر این موضوع که در چه دولتی این موضوع تصمیم گیری و اجرائی شد ندارم و بیشتر این مطلب من طرح مساله فارغ از مسائل حاشیه ای می باشد)

بنده اصولاً با این نوع روش استخدامی آنهم برای نخبگان جامعه و البته آنهم در جامعه ای که هنوز از فرار نخبگان گلایه داشته است موافق نیستم و سازکار خوبی نمی بینم. اگر میانگین رسمی آزمایشی شدن اساتید دانشگاه (با داشتن مدارک دکتری تخصصی و بالاتر) چند سال پیش تر سه یا چهار سال بود شاید بطور میانگین و صرفنظر از استثنائات و با توجه به میانگین سنوات لازم به دست آمده برای رسیدن به دانشیاری (که حتی بسیاری در سال سی ام خدمت به آن رسیده اند) را مثلاً ده یا پانزده سال در شرایطی خوشبینانه مثلاً بگیریم(آماری رسمی در این مورد پیدا نکردم اگر شما آماری مستند دارید از طریق بخش نظرات اطلاع رسانی کنید). یک سئوال بسیار مهم مطرح می شود و آن اینکه آیا شخصی با مدرک دکترای تخصصی باید یک سوم یا نیمی از کل سنوات مثلاً ده یا 15 سال را  در شرایطی بدون امنیت شغلی یعنی در حالت پیمانی باشد؟

با نگاهی دیگر به روند استخدامی در سایر ادارات و سازمانها مثل بانکها و ... عمق فاجعه ای که در انتظار اساتید تازه استخدام است روشن تر می شود! جائی که در یک بانک کارمندی با مدرک کاردانی چهارماهه وضعیت به رسمی تبدیل می شود در دانشگاه یک استاد با مدرک دکترای تخصصی باید سالها در انتظار رسمی شدن بماند!

اگر دلیل اینچنین سخت گیریهای جدید برای اساتید دانشگاه بحث عدم ایجاد رکود علمی،بالا رفتن رتبه علمی ایران، و لزوم ارتقای اساتید در زمانهای محدود و ... مطرح است به نظر اینجانب باید راهکارهای سوای این مورد را در پیش گرفته و آزمون کنیم نه وابسته کردن استخدام به وضعیت ارتقائی که خود به هزاران فاکتور ریز و درشت از مسائل مالی تا حتی مسائل سیاسی و بین المللی آمیخته است! سنخیت وضعیت استخدام آنهم با ساز وکارهائی که در کشور ما حاکم است (در کشورهای دیگر باید بحثی همه جانبه شود) با اینگونه سیاستهای علمی تلفیقی ندارد!

سئوال دیگر اینکه آیا برای بالا بردن راندمان در سایر ادارات و نهادها نیز این سیاست تقریباً تنبیهی تدبیر شده است؟ یا اصولاً برای بالابردن راندمان در سایر رده های شغلی جامعه اینچنین برخورد شده یا سیاستهای تشویقی بر سایر سیاستها همواره چربیده است؟

فراموش نکنیم که دانشگاههای مادر مثل دانشگاه شیراز همواره در مرکز توجه جامعه بوده و سیر جذب نیروهای مرغوب همواره به دلیل ذهنیت های عالی به اینگونه دانشگاهها بوده است و باید در اتخاذ سیاستهای دیگر نیز این نکته مد نظر قرار داده شود تا در آینده خللی در این سیر عالی پیش نیاید.

مسلم است که بحث در این زمینه بسیار مفصل تر است و این نوشته که در چند دقیقه کوتاه و بدون چرک نویس و پاکنویس شدن نوشته شده است خود ابعاد وسعتری داشته یا حتی منتقدان ویژه خود را خواهد داشت و البته از دانشگاهی به دانشگاه دیگر هم متفاوت است.

اما به هر حال جای شکرش باقی بود که در این جلسه برخی مسئولین دانشگاه و حتی گفته می شد وزیر جدید هم از منتقدان قضیه هستند.

سوای این مورد و با ابراز تشکر از مسئولین دانشگاه برای تدارک اینچنین کارگاههای مفید ای کاش در فضائی دیگر یک جلسه پرسش و پاسخ تخصصی تر با شرکت فعالانه اساتید بخصوص جوان تشکیل می شد و براساس دغدغه های اساتید نظرات جمع بندی و بصورت مدون راهگشائی و یا به مسئولین بالاتر منتقل می شد.

====

پاراگراف زیر ممکن است ارتباطی به مطلب اصلی نداشته باشد.(پس چیست؟)

این جمله ارسالی یکی از خوانندگان با ذوق است با این اعتراض که وی عنوان نموده نوشته های زیبای این سایت خیلی خشک است! منهم اصل نوشته ایشان را می آورم که فضا عوض شود هر چند باید اذعان نمود که شاید به هیچ وجه به مطلب بالا نخورد و باید مطلب زیر تم نوحه داشته باشد نه ... شاید هم از سر ناچاری تم زیر برخی اوقات بدنباشد البته با مفهوم خاص خودش...

The best and most beautiful things in the world cannot be seen or even touched , they must be felt with the heart. ( Helen - keller)

+ نوشته شده در  پنجشنبه بیست و نهم بهمن 1388ساعت 17:49  توسط س. ف. افضلی  | 

نظرات شما در خصوص این مطلب موجب تکامل آن خواهد بود. لطفاً نظردهی مطلب فراموش نگردد برخی اوقات مطالبی بصورت پرسش و پاسخ از طرف نویسنده و خوانندگان در بخش نظرات مطرح می شود که خواندن آنها حتی بیشتر از خود مطلب اطلاعات می دهد از این بخش می توانید پیام خصوصی برای نویسنده نیز ارسال نمائید.

موضوع: روزانه و خودمانی [نوشته مدیر] [مشاهده آرشیو موضوعی]
به همکاران و دوستان عزیز در دانشگاه جوان شهرکرد تبریک عرض می کنم که با این جدیت ساختمان دانشکده منابع طبیعی و علوم زمین را در بهمن 88 ثبت نمودند. این دانشکده دارای دو رشته جنگل و مرتع در زیر مجموعه کشاورزی بوده که از این پس مستقل شده است باید دید اضافه نمودن عبارت  "علوم زمین" چه علتی داشته است؟(لینک).

جهت مطالعه بیشتر و دیدن عکسها به خبر در سایت اصلی با این لینک بروید.

=============

پاراگراف زیر ممکن است ارتباطی به مطلب اصلی نداشته باشد.(پس چیست؟)

وقتی گریه کردم گفتند بچه ای ...

وقتی خندیدم گفتند دیوانه ای ...

وقتی جدی بودم گفتند مغروری ...

وقتی شوخی کردم گفتند سنگین باش ...

....


+ نوشته شده در  دوشنبه بیست و ششم بهمن 1388ساعت 15:26  توسط س. ف. افضلی  | 

نظرات شما در خصوص این مطلب موجب تکامل آن خواهد بود. لطفاً نظردهی مطلب فراموش نگردد برخی اوقات مطالبی بصورت پرسش و پاسخ از طرف نویسنده و خوانندگان در بخش نظرات مطرح می شود که خواندن آنها حتی بیشتر از خود مطلب اطلاعات می دهد از این بخش می توانید پیام خصوصی برای نویسنده نیز ارسال نمائید.

موضوع: روزانه و خودمانی [نوشته مدیر] [مشاهده آرشیو موضوعی]
واحد یا تاکسی؟

اگر اهل استفاده از سرویسهای عمومی حمل و نقل هستید و مثل من از جان گذشته شده اید شاید به جای علم بهتر است یا ثروت بایدبنویسید و بخوانید و بدانید که تاکسی بهتر است یا اتوبوس واحد؟ البته اینروزها به نظرم واحد اتوبوس چرا؟ چون وقتی داخل تاکسی هستی و چون شیشه ها پائین است راحت یک سرماخوردگی نوش جان می کنی. البته اگر دنبال واحد هم هستی نگرد نیست حداقل یک اتوبوس واحد تمیز که واقعاً سواری اش به دلت بنشیند خیلی کم است بخصوص اینروزها که با خصوصی شدن واحدها مثل اینکه کسی هم دلش نمی آید ماهی چند بار دستی به سر و گوش اتوبوسها بکشد که حداقل کثیفی از سر و روی آنها نبارد مابقی پیش کش!

 

عیدی نه، عیدی!

من از دانشگاه دولتی شیراز، یکی از اساتید محترم دانشگاه پیام نور و یکی از دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه شیراز با هم گرم صحبت بودیم و اینروزها که رئیس جمهور در شیراز است نیز طبق معمول گل صحبتها در همین خصوص است. ظاهراً یکی از بهترین سالنهای آمفی تئاتر در دانشگاه پیام نور شیراز (گلستان) افتتاح شده و خیلی چیزای دیگر که استاد عزیز می گفت از افتتاحیه های دیروز! در همین حین این دوست همکار عزیز از دانشگاه پیام نور فرمودند که: راستی مناسبت ها و عید ها به شما چی می دهند؟ من از همه جا بی خبر گفتم عیدی رو که اسفند می دهند و مشخصه! گفت نه بابا مثلاً عیدی عید غدیر، روز مرد، روز زن .. و آنطرف هم دانشجوی محترم کارشناسی ارشد گفت بله به معلمها نیز عید غدیری 80 هزار تومان داده بودند! حتماً میفرمائید من چی گفتم؟ من ...

 

نارضایتی معاون رئیس جمهور از دیوارهای شیراز و حکایت پایتخت فرهنگی!

روزنامه خبرجنوب (مورخه 2/10/88) خبر جالبی داشت که ظاهراً معاون اول رئیس جمهور از دیوار نویسی های در هم و برهم و چهره شهر شیراز خوشش نیامده بوده و گفته اگه میخواهید پایتخت فرهنگی بشوید پس اینها چی هست؟ در جای دیگر این روزنامه هم نوشته بود که پایتخت فرهنگی را به شیراز بر گردانید ولی من نفهمیدم الان کجاست؟ رئیس جمهور هم در سخنرانی اش فرموده بود که فارس باید استان دانشگاهی شود و شیراز هم همینطور. به امید آنروز. (لینک به صفحات روزنامه یکدو -دریافت فایل خبر) دکتر بهبهانی نیز که وزیر راه است وعده داده بود که تا فروردین ۸۹ سرعت قطار شیراز به میانگین کشوری برسد!

 ============

پاورقی زیبای امروز(؟):

با خود عهد بستم بار دگر که تو را دیدم

بگویم از تو دلگیرم

ولی باز تو را دیدم و گفتم بی تو میمیرم

 

+ نوشته شده در  چهارشنبه دوم دی 1388ساعت 22:34  توسط س. ف. افضلی  | 

نظرات شما در خصوص این مطلب موجب تکامل آن خواهد بود. لطفاً نظردهی مطلب فراموش نگردد برخی اوقات مطالبی بصورت پرسش و پاسخ از طرف نویسنده و خوانندگان در بخش نظرات مطرح می شود که خواندن آنها حتی بیشتر از خود مطلب اطلاعات می دهد از این بخش می توانید پیام خصوصی برای نویسنده نیز ارسال نمائید.

موضوع: گذر و نظر [نوشته مدیر] [مشاهده آرشیو موضوعی]

در این مطلب قصد دارم تا از برخی مدیران از جمله ریاست محترم دانشگاه(جناب آقای دکتر صادقی)، ریاست محترم دانشکده(جناب آقای دکتر افشاریفر) و تعدادی دیگر از افراد که در متن مطلب ذکر اسامی آنها خواهد شد قدردانی کنم. همیشه خواسته ام نظرات واقع گرایانه ای داشته باشم و کمتر در خیالات سیر کنم هر چند معتقدم آرزو بر جوانان عیب نیست! در پاسخ به بی تفاوت نبودن به آنچه پیرامونم را احاطه نموده است نیز همیشه انتقاد سازنده را چه از جانب خودم و چه بر خودم روا دانسته ام. به همین جهت اگر بخواهم نظر غیر واقعی یا از روی هر چیز هم بنویسم سعی می کنم ننویسم بنابراین به نوشته هایم ایمان دارم!

الغرض! بنا بر احوالی که در چندین و چند سالی که بر منابع طبیعی دانشگاه شیراز رفته است و نشیب و کمی فرازهائی که داشته است ضمن سپاس فراوارن و قدردانی افرادی که نام همیشه جاویدشان بعنوان مؤسسان در اسناد صدها صفحه ای موجود خواهد ماند بد نیست در کنار انتقادها باید به نیمه پر لیوان که اتفاقاً در این چند ماه اخیر با شدت بیشتر آن روبرو شده ایم نگاهی داشته باشیم. روندی که اگر سرعت آن بنا بر احساس فوریت آن بیشتر شود به نتایج امیدوار کننده ای منتهی خواهد گردید.

در دوران ریاست جناب آقای دکتر افشاریفر که کمی بیشتر از یکسال از آن می گذرد شاهد جهشی جدی در اجرائی شدن برخی تصمیم ها در خصوص دانشکده منابع طبیعی هستیم. هر چند بنابر بعضی نظرها مجموعه عوامل چیزی جز این اقدام ها را بعد از 14 سال پیگیری بر نمی تابید ولی عقیده حقیر چیزی جز این است بطوری که هیچ گاه نباید شاهد تضییع حقوق زحمت کشان باشیم. به همین منظور و بدون ذکر جزئیات باید نام افرادی چون دکتر افشاریفر و البته و صد البته جناب آقای دکتر صادقی ریاست محترم دانشگاه که با حمایت جدی مالی و پیگیری مجدانه خویش در این راه قدم بر می دارند را با افتخار ذکر نمود. اینجانب مطمئن هستم تک تک درختان جنگلی جنوب ایران، مراتع سرسبز، روستاهائی که دیگر با سیلی ویرانگر نابود نمی شوند، مردم روستائی که چاههای پر آبی پیدا خواهندنمود، صنایعی که به صنایع سبز ایران تبدیل خواهند شد، مردمی که در نقاط شهری و روستائی در پارکهای جنگلی آینده جانی دیگر پیدا میکنند و به یک سخن کلیه جاندارن استان فارس و مناطقی که از برکات علمی و اجرائی این دانشکده بهره مند خواهند شد درود جاودانه خود را به افتتاح کنندگان و بالابرندگان تابلوی دانشکده ی منابع طبیعی خواهند فرستاد و چه زیباست آن روز و جاودان.

اینهم عنوان زیبای پیامکی مطلب امروز:

اگر خواننده این سایت باشید مطلعید که قرار بوده در پایان هر مطلب یک عنوان زیبای پیامکی از زیباترین جملات را ذکر کنم. اما این بار مطلبی زیبا و یک پیش بینی را ذکرمی کنم شاید اسمش رابشود بگذاریم طنز:

می گویند

اگر در اخبار شنیدید که با زلزله کمتر از 2 ریشتر از میان یک مموعه چند هزار نفری ساکن در یک دانشکده فقط 9+2 نفر استاد دکتری تخصصی دانشگاهی بعلاوه 4 نفر کارمند و چند نفر دانشجوی ارشد و لیسانس در زیر پمپ آبی خدای ناکرده مدفون شدند به بخش مدیریت مناطق بیابانی دانشگاه شیراز که دیوارهای کاذب حرف اول معماری آنرا می زند بروید.

همچنین اگر شنیدید یک هواپیمای جت دیوار صوتی را شکست بعد در اثر فرو ریختن همه پنجره ها همه افراد یک مجموعه زخمی شدند مثلاً حتی ساکنان ساختمان 150 متری بخش ذکر شده بالا، ولی در یک ساختمان 2600 متری هیچ شخصی آسیب ندید آن بخش نیز در چند صدمتری بخش مدیریت مناطق بیابانی است و جائی نیست جز بخش خاکشناسی! البته اشتباه نکنید علت زخمی نشدن افراد در این ساختمان شیشه های نشکن نیست بلکه این است که با گذشت قریب به یکسال از افتتاح آن هنوز کسی در آن ساکن نشده است! بالاخره دارندگی است و برازندگی!

و در پایان:

دلم تنگ است:

دلم تنگ است، دلم اندازه حجم قفس تنگ است،سکوت از کوچه لبریز است، صدایم خیس و بارانی است، نمی دانم چرا در قلب من پائیز طولانی است.

+ نوشته شده در  یکشنبه سوم آبان 1388ساعت 23:10  توسط س. ف. افضلی  | 

نظرات شما در خصوص این مطلب موجب تکامل آن خواهد بود. لطفاً نظردهی مطلب فراموش نگردد برخی اوقات مطالبی بصورت پرسش و پاسخ از طرف نویسنده و خوانندگان در بخش نظرات مطرح می شود که خواندن آنها حتی بیشتر از خود مطلب اطلاعات می دهد از این بخش می توانید پیام خصوصی برای نویسنده نیز ارسال نمائید.

موضوع: گذر و نظر [نوشته مدیر] [مشاهده آرشیو موضوعی]

 

 

عکسهای بالا از محل حادثه تصادف امروز توسط خبرنگار خبرگزاری دانشجویان(ایسنا) گرفته شده و گزارش شده است. می توانید مقایسه بین دو اتوبوس را طبق متن زیر هم داشته باشید.

با کمال تاسف امروز در محلی نرسیده به باجگاه (محل دانشکده کشاورزی دامپزشکی و در آینده منابع طبیعی) حادثه تاسف باری رخ داد که بنا بر گزارش رسمی (لینک خبرگزاری صدا و سیما) (لینک ایسنا۱) (لینک دوم ایسنا - علت حادثه ) تا اکنون 6 کشته داشته است. حادثه از برخورد یک اتوبوس ولو و یک اتوبوس شرکت نگار سبز که شرکت عهده دار جابه جائی دانشجویان دانشگاه شیراز حکایت می کند. در نگاه اول نیز به همین دلیل که آرم نگار سبز روی اتوبوس بود بسیاری نگران شدند ولی بعد مشخص شد اتوبوس عازم دانشگاه آزاد مرودشت بوده است. البته عبور و مرور تا ظهر بسیار کند بود و تعداد زیادی از کلاسهای دانشکده به همین دلیل تشکیل نشد. شایسته است به خانواده های داغدار این عزیزان و جامعه علمی دانشگاه آزاد اسلامی این غم بزرگ را تسلیت عرض نموده و صبر جزیل بازماندگان را از خداوند منان خواستارم.

   اما چند نکته مهم:

1- اتوبوس ولو آسیب چندانی ندید اما آسیب وارده به اتوبوس نگارسبز دانشجویان که معمولاً اتوبوسهای اینگونه شرکتها اکثراً از اتوبوسهای خارج از رده جابجائی بین شهری و فرسوده است بکلی نابود شده بود که همین یکی از دلایل شدت یافتن حادثه است.

2-سرویسهای حمل و نقل دانشکده های کشاورزی، دامپزشکی دانشگاه شیراز هم دقیقاً در همین مسیر و توسط همین شرکت تامین می شود. تعداد مسافران این مسیر دو دانشکده جابجائی حدود 2000 نفر روزانه اساتید و دانشجویان است.

3-اینجانب در نوشته چند روز پیش خود به مسئولین محترم دانشکده کشاورزی توجه ایشان را به این نکته معطوف دانشته بودم (لینک مطلب) هر چند این حادثه برای اتوبوسهای ما اتفاق نیفتاد ولی ...

4-اساتید بخش مدیریت مناطق بیابانی که بالقوه دانشکده منابع طبیعی را تشکیل خواهند داد بارها بر عدم نیاز به محیط باجگاه جهت فعالیت دانشکده منابع طبیعی آینده تاکید نموده اند و حتی یکسال پیش در نامه ای رسمی به ریاست دانشگاه (جناب آقای دکتر صادقی) و ریاست دانشکده(جناب آقای دکتر افشاریفر) با برشمردن دلایل خود تاکید کرده اند که محل دانشکده منابع طبیعی باید در پردیس ارم باشد اما متاسفانه بنا به دلایل نامعلومی باز باجگاه محل احداث دانشکده عنوان گردیده است. گویا همه، غیر از اساتید این بخش مختار به تصمیم گیری درباره این دانشکده آینده هستند.

به عقیده اینجانب مسئولیت اخلاقی، الهی و  آخرتی اینگونه تصمیمات ناصواب که طبیعتاً عواقب ناگوار که حتی می تواند بمراتب بدتر از اینها را برای میهن مان به بار آورد طبیعاتاً معطوف به نام مسئولین وقت خواهد شد. لذا بجاست مسئولینی که تمام تلاش خود را جهت پیشرفت جامعه صرف نموده اند تا زمان باقی است با تجدید نظر در برخی تصمیمات قبلی و یا روشنگری و تنویر افکار و ارضای خواسته بحق افرادی که نمی خواهند فردا روزی پشیمان سکوتی مرگبار باشند اقدامی درخور انجام دهند. اینجانب در مقالات قبلی فقط چند نکته از دلایل عدم اولویت باجگاه یا حتی مضرات آنرا  برشمردم هر چند اگر این مقالات راادامه می دادم (و البته صرفاً بنا بر مصلحت اندیشی توصیه شده یکی از دوستان ادامه ندادم،) مثنوی هفتاد من می شد!(لینک یکی از مقالات

+ نوشته شده در  دوشنبه بیست و هفتم مهر 1388ساعت 20:10  توسط س. ف. افضلی  | 

نظرات شما در خصوص این مطلب موجب تکامل آن خواهد بود. لطفاً نظردهی مطلب فراموش نگردد برخی اوقات مطالبی بصورت پرسش و پاسخ از طرف نویسنده و خوانندگان در بخش نظرات مطرح می شود که خواندن آنها حتی بیشتر از خود مطلب اطلاعات می دهد از این بخش می توانید پیام خصوصی برای نویسنده نیز ارسال نمائید.

موضوع: گذر و نظر [نوشته مدیر] [مشاهده آرشیو موضوعی]

امروز در جلسه ای که به دعوت مدیریت دانشکده کشاورزی دانشگاه شیراز و در محل دفتر شورای دانشکده تشکیل شده بود با عده ای از همکاران حضور بهم رسانیدیم.

در ابتدای جلسه هدف از این جلسه توسط ریاست دانشکده جناب آقای دکتر افشاریفر تبریک افتتاح سال تحصیلی و استماع گزارش عملکرد مدیران  عنوان شد که بنا بر همین رویه نیز گزارشهائی توسط ایشان و آقایان دکتر کارگر(معاونت اداری مالی)، دکتر لغوی(معاونت تحصیلات تکمیلی)، دکتر قائمی(معاونت آموزشی)، دکتر زیبائی(معاونت پژوهشی) و دکتر هنر (دبیر پژوهشکده خشکسالی) قرائت شد. پس از آن نوبت شد به معرفی اساتید جدید که البته اینجانب چون از قلم افتاده بودم دوستان به مزاح به من گفتند که کهنه کار تازه واردی، واسه همین نام شما قرائت نشد (مثل مثالی در مورد چائی و به همین مضمون)!!

پس از معرفی، نوبت صحبت یا به عبارتی انتقاد و پیشنهادات اساتید رسید که البته به اعتقاد دکتر تقوی  این وقت در مقایسه با وقتی که هیئت رئیسه داشتند ناچیز بود. در همین مدت اندک سئوالات خوب و البته پیشنهادات ارزنده ای از طرف اساتید محترم ارائه شد اما بنده نیز نامه ای کوتاه را جهت قرائت در جلسه آماده کرده بودم و از همان اول قصد نمودم اگر در جلسه نشد حتماً آنرا در سایت خود بعنوان یک مطلب منتشر کنم. اتفاقاً همین شد وقت رسمی که داده نشد یا بهتر بگویم شاید وقت هم نشد ولی منشی بخش گفته بودند تا 12 و نیم جلسه داریم که حول و حوش 12 جلسه تمام شد. (طی صحبتی که بعد با آقای دکتر افشاریفر داشتم ظاهراً اشتباه از منشی بخش ما در رابطه با اعلا ساعت دوازده و نیم بوده و آقای دکتر زیبائی هم در جلسه صحبتی نداشتند) به همین دلیل از همه دعوت نمودم به آدرس سایت مراجعه و مطلب را بخوانند و نظر بدهند. که دکتر افشاریفر گفت متنش را هم بنویسید و بدهید.

راستش وقتی ترم شروع می شود واقعاً وقت کم می آید هر قدر هم که قبلش تلاش می کنی کار هفته را سبک کنی می بینی نمی شود ناچاری گلایه های همسر و فرزند را هم بخری تا کارت را تمام کنی حتی تا پاسی از شب آنهم در منزل بخصوص آنکه برای اینکه بخواهی فردا به سرویس برسی باید 5 و نیم صبح هم از خواب بلند شده و بیست دقیقه ای هم تا ایستگاه به حالت هروله بدوی! و الان این متن هم اضافه شده به کارهات اما شاید ارزشش را داشته باشد هر چند خیلی ها ترجیح می دهند این حرف ها را پشت پرده بزنند و آشکارا اظهار نکنند اما من اعتقاد دارم این همان ادای دین نسبت به زحماتی است که در یک سیستم برایت کشیده می شود باید گفت نظرت چیست و باید به بهبودی سیستم فکر کرد و هیچگاه از جور زمانه نهراسید و نا  امید نشد. البته نمی دانم تا کی بر این عقیده حداقل در دانشکده پایدار خواهم ماند و بقول یکی از دوستان عزیزم مثل ماهی یخ زده ای نشوم  که به تقلای دیگران بخصوص تازه واردها با چشمانی برفک زده نگاه می کند! خدائی این طیف متنوع اساتید تازه وارد اگر قدر و قیمتشان بخوبی دانسته شود نعمت بزرگی است بخصوص کسانی که از محیطهای دیگر و دانشگاههای دیگر آمده اند  و دوست دارند خوبیهای محیطهائی که تجربه نموده اند را به محیط کاریشان علاوه کنند تا همه سرافرازی کنند.

بگذریم متنی که صبح تهیه نمودم و نشد که بخوانم را اینجا می نویسم. شاید برخی قسمتهای آن از متن صبحی  بیشتر شده باشد که این البته اقتضای فرهنگ انتقال کتبی وبلاگی در عوض شفاهی صبح است.

=================

ضمن تبریک سال جدید تحصیلی، هفته دفاع مقدس، اعیاد رمضانیه بر همه دانشگاهیان بالاخص جمع حاضر و تشکر از مسئولین محترم به خاطر این وقت مغتنم.

اینجانب تاکید می نمایم موارد فهرست وار زیر صرفاً نظرات اینجانب است که البته پس از بررسیهای متعدد و با شناختی که در طی سالیان گذشته پیدا نموده ام به دست آمده است اما در صورت لزوم، دلایل و مصادیق هر یک ارائه می گردد. پشاپیش توجه جمع حاضر و همکاران غایب در این جلسه را به بررسی بیش از پیش موضوعات مطرح شده و همچنین عنایت مسئولین محترم در بازنگری لازم در برخی موارد جلب می نمایم.

1)      از آنجائیکه مسائل مالی یکی از مشکلات گذشته، حال و احتمالاً آینده دانشگاه شیراز می باشد به نظر می رسد که رفع دو معضل یا بازنگری آئین نامه های وضع شده مرتبط با آنها در کنار اصلاح بنیادین سیستم اداری دانشگاه، به بهبود وضعیت مالی داشگاه کمک شایان توجهی بنماید:

الف:

محدودیت های موجود(قابل تقسیم  به انواع) در همکاری اساتید با مراکز بیرون از دانشگاه بخصوص مراکز آموزشی و پژوهشی که دانشگاه آزاد بزرگترین آنها می باشد و منظور اینجانب نیز بیشتر همین مرکز آنهم همکاری در خارج از ساعات موظفی است به نحوی که آدمی احساس خفگی می کند احساس می کند برای روزهای تعطیلش هم باید گزارش بدهد باید دانشگاه چون حقوقی به او می دهد گزارش کاملی را از شرح فعالیتهای روزهای پنجشنبه و جمعه از وی بگیرد و این به عقیده اینجانب یعنی نقض حریم خصوصی فرهیختگان جامعه که از طرف قوانین دانشگاه شیراز بطور غیر مستقیم نقض شده است.

هر درخت هنگامی که تنومند می شود باید میوه بدهد، از سایه سار خود روز به روز افراد بیشتری را بهره مند سازد و هیچ کس حق ندارد مانع گسترش شاخسار او شود. چرا که دیر یا زود و بنا بر اصل تناسب شاخسار با ریشه، با محدودیت گسترش ریشه و در پی آن مشکل دسترسی بهینه به منابع آب و مواد غذائی موجود در خاک رو به رو خواهد شد. نتیجه آن یعنی محدودیت روز افزون برای رشد این درخت تنومند یعنی دانشگاه شیراز. البته در حال حاضر همکاری بازنشستگانی که حقوق خود را از دانشگاه شیراز می گیرند با این دانشگاه ظاهراً منعی ندارد که این مورد یک پارادوکس را در اذهان ایجاد می کند. دلیل ممنوعیت همکاری ما در روزهای تعطیلی که اختیارش را داریم مگر دون شان دانشگاه آزاد بیان نشده است؟ وگر نه دلیل  این آئین نامه چیست؟

من استاد در دانشگاه شیراز هر دوره فقط 20 دانشجو دارم و به همان تعداد معرفی می شوم. دردانشگاه آزاد به تعداد دانشجویان بسیار زیاد آن که اغلب صاحب مراکز مهم تولیدی خصوصی یا حتی دولتی هستند سر وکار داریم این یعنی معرفی و شناخت فرد و هم دانشگاه شیراز (اگر نگوئیم شناخته شده هستیم! که آنهم قطعاً به ما ربطی ندارد). اگر قسمتی از آنالیز های دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد در دانشگاه شیراز با پرداخت وجه انجام شود، آزمایشگاههای مشترک تجهیز شود و ... چه می شود؟

آیا برای اینکه کسی بخواهد پروژه ای را به من بدهد نیاز ندارم اول معرفی بشوم؟ کسی من تازه استخدام را بشناسد تا بداند من تخصص فلان دارم تا کاری را با من شروع کند؟ وقتی 40 ساعت یعنی همه ساعات کاری مفید هفته موظف هستم در اتاق خود محبوس باشم معرفی شدن به جامعه کجای این قضیه جای دارد؟ (در مقام مقایسه دبیران آموزش و پرورش و موظفی 24 ساعته متوجه می وشیم که حقوق بدی هم نمی گیرند حالا از مزایای دیگری که می گیرند بگذریم!) چند نفر از صاحبان صنایع و بخش خصوصی را می شناسید که طرف تحقیقاتی خود را با سرچ science direct انتخاب می کنند؟ همه چیز البته جای خود، این نیز جای خود. دفتر ارتباط صنعت دانشگاه هم که در معرفی و ارتباط دانشگاهیان ظاهراً تلاشی  ندارد یا ما ندیده ایم.

 ب:

معضل دوم پراکندگی ساختمانهای دانشگاه شیراز است که به نظر می رسد تجمیع ان بهترین راه حل دراز مدت است (بواسطه یکسال و نیم دبیری شورای صنفی مرکزی دانشجویان دانشگاه شیراز در دوره کارشناسی ارشد از همان زمان مهمترین فکرم تجمیع دانشگاه شیراز بود چون در مقاطع تحصیلی کارشناسی و دکترا که دانشگاه صنعتی اصفهان بودم می دیدیم چه مزایای بزرگی دارد این تجمیع. یعنی حتی در کنار دانشکده علومی ها و فنی ها بودن هم باعث شده بود طرحهای مشترک بدیع برنامه زیزی و اجرا شود و به راحتی از آموزشهای همدیگر بهره مند شویم صدها مزیت دیگر از جمله سلف مرکزی، کتابخانه مرکزی و ... در یک مجموعه با دسترسی فوق العاده آسان که به دلیل پراکندگی دردانشگاه شیراز نداریم یا اگر هست با صرف هزینه زیاد ضرب در تعداد افراد دانشگاهی است که نتیجه اش هدر روی سرمایه دانشگاه است.بعنوان مثال دانشکده کشاورزی دانشگاه صنعتی اصفهان فقط یک نگهبان دارد و درب ورودی ساختمان آموزشی آزمایشگاهی آن 24 ساعته باز است مزرعه اش در بیش از 50 کیلومتری آن است ولی سرویس دانشجویان ارشد و دکتری یا پژوهشگران به مزرعه توسط آژانس طرف قرار داد دانشکده است! و...  اینجانب با همین دغدغه  و مقایسه دانشگاههای دیگر ایران نگارش سلسله مقالات تجمیع دانشگاه شیراز را چند ماه پیش شروع کردم و یک قسمت را منتشر کردم ولی به توصیه یکی از دوستان نگارش بخشهای بعدی را متوقف نموده ام).

به عقیده اینجانب بنا به دلایل بسیار توسعه سایت باجگاه اقتصادی نیست و روی ساختمانهائی که قسمت اعظم ان کلنگی هم محسوب می شوند نمی توان حساب باز کرد پس باید توسعه آن ملقی و فکری برای انتقال سازمان آموزشی و اساتید به پردیس ارم نمود. طرحهائی مانند پردیس یعنی استقلال این مجموعه جز انتقال همه مشکلات اقتصادی و ... بصورت شش دانگ به مجموعه فعلی و آسودگی مجموعه دانشگاه شیراز از این مشکلات نتیجه ای جز ناکامی بیشتر نخواهد داشت. هر چند مطالعه اندر حکایت پردیس تهران افق های امیدوار کننده ای را نمایان نمی کند. بلکه بنا بر سوابق در صورت مشکلات مالی این امر برای پردیس شیراز بسیار سخت تر از تهران  پیش بینی می شود.

از نمونه مسائلی که در بطن باجگاه یعنی محل استقرار فعلی وجود دارد می توان به عدم توانائی تغییر مسیرها برای پوشش اساتید جدید علیرغم پیگیریهای چند ماهه، کرایه اتوبوسهائی که اکثراً اسقاطی بوده و مجوز برون شهری ندارند و در یک کلام آبروریزی است که مقایسه سرویسهای کارگران پتروشیمی، اساتید دانشگاه آزاد حتی کارگاههای کوچک مشکل را نخ نماتر می کند. گران شدن آینده گازوئیل و ...نیز بر مسائل خواهد افزود خدانیاورد روزی که حادثه ای جانی اتفاق بیفتد و گرنه ....

نمونه دیگر از حاشیه قضیه بی عدالتی است که درتنظیم کار دانشکده کشاورزی شده است. حداقل روزی یکساعت اگر از ابتدای جاده حساب کنیم ایاب و ذهاب اساتید و کارکنان به دانشکده وقت را هر می دهد. آیا درست نیست ساعت کاری در باجگاه نیم ساعت دیرتر شروع و نیم ساعت زودتر پایان یابد؟ از حق غذا و .. که به کارگران نیز طبق قانون کار تعلق می گیرد بگذریم!

در پایان اینجانب توجه همکاران محترم حاضر و غایب در این جلسه و مسئولین محترم و دلسوز را به لزوم تشکیل شورا یا مجمعی صنفی نظیر برخی دانشگاههای دولتی کشور جهت پیگیری خواسته های صرفاً صنفی جلب می نمایم. تشکلی که فارغ از مسائل دیگر و در کنار مسئولین و در تعامل با آنها می تواند به حل مسائل و مشکلات دانشگاهیان اهتمام ورزیده و به بالندگی بیش از پیش دانشگاه یاری رساند. از جمله مشکلات موجود می توان به آئین نامه غیر منصفانه ارتقا اساتید و وابستگی بدون علت و ظالمانه استخدام و ارتقا اشاره نمود که البته در برخی دانشگاهها اقدامهای جمعی را نیز در بر داشته است و می تواند موضوع بحث شوراهائی مثل شورای صنفی اساتید باشد. ان شاء الله.

شبان آهسته می نالد مگر رازش نهان ماند

به گوش هر که در عالم رسید آواز پنهانم

با آرزوی توفیق الهی و تشکر از توجه شما

+ نوشته شده در  سه شنبه هفتم مهر 1388ساعت 23:10  توسط س. ف. افضلی  | 

نظرات شما در خصوص این مطلب موجب تکامل آن خواهد بود. لطفاً نظردهی مطلب فراموش نگردد برخی اوقات مطالبی بصورت پرسش و پاسخ از طرف نویسنده و خوانندگان در بخش نظرات مطرح می شود که خواندن آنها حتی بیشتر از خود مطلب اطلاعات می دهد از این بخش می توانید پیام خصوصی برای نویسنده نیز ارسال نمائید.

موضوع: دانشگاه شیراز [مشاهده آرشیو موضوعی]

تاریخ برگزاری امتحانات پایان ترم بهاری 88 دانشگاه شیراز "شهریورماه" اعلام شد (به جز واحدهای داراب، مجازی و بین الملل قشم) و برنامه آن متعاقباً در سایت دانشگاه شیراز اعلام خواهد شد. این مطلب را معاونت آموزشی دانشگاه شیراز در آخرین اطلاعیه خود اعلام نمود.از امروز تا 28 مرداد بخشها و دانشکده های مختلف و اداری دانشگاه شیراز بصورت نیم روزی یعنی تا 12 ظهر جهت انجام امور اداری، آموزشی و تحقیقاتی باز است و بعبارتی تعطیلات تابستانی نخواهد داشت.

لازم به ذکر است که تعطیلی ناخواسته دانشگاه بنا به تصمیم هیئت رئیسه و در پی حوادث ناگوار کوی دانشگاه شیراز در حاشیه انتخابات دهم ریاست جمهوری اتفاق افتاد.

در اینجا برای دانشجویان گرامی خود در دانشگاه شیراز بخصوص خوابگاهی های عزیزی که ممکن است در حوادث کوی دانشگاه شیراز به هر نحو دچار ضرر شده باشند آرزوی موفقیت و سلامت می کنم. این عزیزان و کلیه دانشجویان مرتبط با اینجانب می توانند جهت انجام برخی امور خود ضمن مراجعه مدارم به اتوماسیون آموزشی از طریق دفتر بخش کسب اطلاع نمایند.

+ نوشته شده در  یکشنبه سی و یکم خرداد 1388ساعت 17:30  توسط س. ف. افضلی  | 

نظرات شما در خصوص این مطلب موجب تکامل آن خواهد بود. لطفاً نظردهی مطلب فراموش نگردد برخی اوقات مطالبی بصورت پرسش و پاسخ از طرف نویسنده و خوانندگان در بخش نظرات مطرح می شود که خواندن آنها حتی بیشتر از خود مطلب اطلاعات می دهد از این بخش می توانید پیام خصوصی برای نویسنده نیز ارسال نمائید.

موضوع: گذر و نظر [نوشته مدیر] [مشاهده آرشیو موضوعی]
همایش خشکسالی از طرف مرکز پژوهش حشکسالی در چهارشنبه و پنجشنبه هفته گذشته در دانشکده کشاورزی دانشگاه شیراز برگزار شد.

این همایش تک سالنه همراه با حرف و حدیثهائی هم بود تا آنجا که استاندار (بنا بر نوشته حاشیه در روزنامه خبر جنوب همین امروز) گفته بود" وقتی وارد جلسه کنفرانش شدم فکر کردم وارد یک جلسه سیاسی شده ام که دائم می گویند کشور لبه پرتگاه است" نوشتن حاشیه اینچنینی بر این خبر در روزنامه خبر جنوب سابقه ندارد! و ای کاش می نوشت انتقادها که ظاهراً از زبان دانشمندان و متخصصان امر طرح گردیده است چه بوده که اینقدر توجه استاندار را جلب نموده است؟... اما بالاخره استاندار از بودجه یک و نیم میلیاردی این پژوهشکده نیز خبر داده بود و دکتر سپاسخواه نیز بعنوان رئیس این پژوهشکده خبر برگزاری کنفرانس بین المللی را در آینده داده بود(لینک خبر کنفرانس احتمالی  بین المللی در فارس).

در حاشیه اسکان اساتید مدعو سخنران: یکی از اساتید فرهیخته مدعو که حال خوبی نداشت گلایه از محل اسکان شبانه(ظاهراً در خیابان خاکشناسی و مهمانسرای کشاورزی) داشت وی می گفت از بس اتاق محل اقامت وی گرم بوده نتوانسته بخوابد و متاسفانه تلفن دوستانش را هم فراموش کرده همراه بیاورد چون حاضر بوده از بدحالی همان شب زنگ بزند و از آنجا برود. وی که از اساتید فرهیخته و قدیمی است و تحت اعمال جراحی نیز در قبل قرار گرفته است پس از پایان یافتن روز اول همایش شیراز را ترک کرد!


+ نوشته شده در  جمعه بیست و پنجم اردیبهشت 1388ساعت 0:13  توسط س. ف. افضلی  | 

نظرات شما در خصوص این مطلب موجب تکامل آن خواهد بود. لطفاً نظردهی مطلب فراموش نگردد برخی اوقات مطالبی بصورت پرسش و پاسخ از طرف نویسنده و خوانندگان در بخش نظرات مطرح می شود که خواندن آنها حتی بیشتر از خود مطلب اطلاعات می دهد از این بخش می توانید پیام خصوصی برای نویسنده نیز ارسال نمائید.

موضوع: دانشگاه شیراز [مشاهده آرشیو موضوعی]

 

قائم‌مقام وزیر علوم، تحقیقات و فناوری درباره افزایش حقوق اعضای هیات علمی دانشگاه‌ها در سال جدید گفت: طرح افزایش حقوق اعضای هیات علمی دانشگاه‌ها به هیأت دولت ارائه شده که امیدواریم این رقم بیش از سال گذشته به تصویب دولت برسد. سید محمد حسینی اظهار داشت: وزارت علوم پیشنهاد افزایش حقوق اعضای هیات علمی دانشگاه‌ها را به دولت ارائه کرده که همچنان منتظر تصمیم هیات دولت در این زمینه هستیم.وی به مهر گفت: با توجه به اینکه امسال قانون خدمات کشوری اجرا می‌شود و کارکنان دولت از افزایش حقوق بهره‌مند می‌شوند، افزایش حقوق اعضای هیات علمی دانشگاه‌ها نیز انجام خواهد شد.قائم مقام وزیر علوم ادامه داد: سال گذشته مجموعا حقوق اعضای هیات علمی دانشگاه‌ها 10 درصد افزایش یافت که 8 درصد آن توسط هیات دولت و 2درصد توسط هیات امنای دانشگاه‌ها تصویب شد.حسینی تاکید کرد: حقوق کارکنان دانشگاه‌ها نیز تا 30 درصد افزایش خواهد یافت، اما امیدواریم هیأت دولت افزایش حقوق اعضای هیات علمی دانشگاه‌ها را بیش از 10 درصد افزایش دهد.قائم مقام وزیر علوم همچنین به فارس گفت: دانشگاه پیام نور از 30 آموزشگاه غیرمجاز به قوه قضائیه شکایت کرده است.محمد حسینی با بیان اینکه آموزشگاه‌های آزاد به صورت غیرقانونی فعالیت‌ می‌کنند و بسیاری از داوطلبان آزمون‌های فراگیر دانشگاه پیام نور را فریب می‌دهند، افزود: بسیاری از آموزشگاه‌های آزاد غیرقانونی خود را شعبه‌ای از دانشگاه پیام نور معرفی می‌کردند که دانشگاه پیام نور از این آموزشگاه‌ها به قوه قضائیه شکایت کرده است. قائم مقام وزیر علوم با تأکید بر اینکه با شکایت دانشگاه پیام نور از 30 آموزشگاه آزاد غیرقانونی، فعالیت‌های تبلیغاتی این آموزشگاه‌ها در روزهای اخیر کمتر شده است، گفت: سیر شکایت دانشگاه پیام نور از آموزشگاه‌های آزاد غیرقانونی همچنان ادامه دارد

منبع اصلی: روزنامه وطن امروز

+ نوشته شده در  جمعه بیست و یکم فروردین 1388ساعت 11:8  توسط س. ف. افضلی  | 

نظرات شما در خصوص این مطلب موجب تکامل آن خواهد بود. لطفاً نظردهی مطلب فراموش نگردد برخی اوقات مطالبی بصورت پرسش و پاسخ از طرف نویسنده و خوانندگان در بخش نظرات مطرح می شود که خواندن آنها حتی بیشتر از خود مطلب اطلاعات می دهد از این بخش می توانید پیام خصوصی برای نویسنده نیز ارسال نمائید.

موضوع: دانشگاه شیراز [مشاهده آرشیو موضوعی]
هزاره سوم ميلادي،هزاره شكوفايي علمي و تكنولوژيك نام گرفته است، سند چشم‌انداز 20 ساله كشورمان بر پايه توسعه علمي شكل گرفته است، امسال، سال شكوفايي و نوآوري ناميده شده است. همه اين عناوين و شعارها در سايه ...
ادامه مطلب
+ نوشته شده در  جمعه هجدهم بهمن 1387ساعت 13:36  توسط س. ف. افضلی  | 

نظرات شما در خصوص این مطلب موجب تکامل آن خواهد بود. لطفاً نظردهی مطلب فراموش نگردد برخی اوقات مطالبی بصورت پرسش و پاسخ از طرف نویسنده و خوانندگان در بخش نظرات مطرح می شود که خواندن آنها حتی بیشتر از خود مطلب اطلاعات می دهد از این بخش می توانید پیام خصوصی برای نویسنده نیز ارسال نمائید.

موضوع: دانشگاه شیراز [مشاهده آرشیو موضوعی]
خبرگزاري دانشجويان ايران - تهران
سرويس: آموزشي

مدير كل دفتر مركزي هيات‌هاي امناي وزارت علوم، تحقيقات و فناوري از اصلاح آيين‌نامه ميزان حق‌التدريس اعضاي هيات علمي دانشگاه‌ها خبر داد.

دكتر ايرانمنش در گفت‌وگو با خبرنگار صنفي آموزشي خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا)،‌ با بيان اينكه اين اقدام در راستاي سياست‌هاي وزارت علوم و به منظور گسترش تحصيلات تكميلي دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالي و پژوهشي صورت گرفته است، گفت: در اين راستا به استناد بند «ن» ماده 7 قانون تشكيل هيات‌هاي امنا، با پرداخت حق‌التدريس اعضاي هيات علمي تا سقف 9 واحد براي پايان‌نامه‌هاي كارشناسي ارشد و دكترا در ترم تابستاني موافقت شد.

دكتر ايرانمنش در خاتمه تصريح كرد: همچنين ميزان حق‌التدريس اعضاي هيات علمي در هر ترم تحصيلي تا سقف20 واحد تعيين شد، مشروط بر آنكه حداكثر12 واحد آن آموزشي و مابقي پايان نامه تحصيلات تكميلي باشد.

لینک به منبع اصلی

+ نوشته شده در  پنجشنبه هفدهم بهمن 1387ساعت 0:8  توسط س. ف. افضلی  | 

نظرات شما در خصوص این مطلب موجب تکامل آن خواهد بود. لطفاً نظردهی مطلب فراموش نگردد برخی اوقات مطالبی بصورت پرسش و پاسخ از طرف نویسنده و خوانندگان در بخش نظرات مطرح می شود که خواندن آنها حتی بیشتر از خود مطلب اطلاعات می دهد از این بخش می توانید پیام خصوصی برای نویسنده نیز ارسال نمائید.

موضوع: دانشگاه شیراز [مشاهده آرشیو موضوعی]
آئین نامه پذیرش بومی دانشجو یعنی اختصاص بخش اعظم از ظرفیت دانشگاهها به دانشجویان همان استان پس از یک دوره اجرا با انتقادهای جدی روبرو شد. از جمله انتقادهای بسیار مهم ممانعتی است که با اجرای این قانون جهت جذب نخبگان شهرستانی در دانشگاههای درجه یک کشور که اکثراً در تهران و شهرهای بزرگ مستقر هستند بوجود خواهد آمد. این امر اتلاف سرمایه ها و استعدادهای  عظیم انسانی را در آینده در بر خواهد داشت. اینکه جمع بسیار بزرگی از اندیشمندان و اساتید فعلی همان دانشگاههای بزرگ از استعدادهای شهرستانها هستند را نباید نادیده انگاشت. توجه دانشگاههای خارجی در جذب استعدادهای ایرانی صرف نظر از بومی بودن آنها نیز نکته در خود تاملی است. اما نگاه اینجانب به این امر نگاهی دیگر است که فکر می کنم با ذکر یک مثال بهتر بیان می شود. وقتی دانشجوئی از شهری دور افتاده (البته از مقیاس فاصله و از دید ما مرکز استانیها)  به دانشگاهی مثل تهران یا شیراز می آید اولاً با خود فرهنگ بومی آن نقطه از کشور را می آورد و ثانیاً فرهنگ ملی که در تهران یا دانشگاههای مادر شهرهای بزرگ جاری است را با خود به شهر خود می برد و ثالثاً دانشجویان شهرهای بزرگ که کمتر به فرهنگهای محلی ایرانی که البته غالباً فرهنگ ناب و اصیل ایرانی هستند و کمتر مورد دستبرد فرهنگهای خارجی قرار گرفته اند از نزدیک با آنها آشنا شوند. با این دید بعد فرهنگی دانشگاه معنا می یابد و نقاط مختلف کشور مرتبط شده و ارتباطات انسانی - اجتماعی و سیاسی آینده کشور روانتر می شود. تصور بفرمائید شخصی همه مراحل دانشگاهی خود را در یک استان طی نموده باشد و سپس بشود استاندار یک محل یا نماینده مجلسشان(که البته بعید است استاندار بشود چون خودش مستلزم شناخت ملی است) بعد جلسه ای باشد که برای اولین بار بخواهد با تهرانی، اصفهانی،مشهدی و... سر یک میز مذاکره کنند. این فرد موفق تر است یا فردی که در طول چهار سال دوره دانشگاهی با فرهنگ های مختلف آشنا شده و مراوده داشته است؟ البته این یک مثال کوچک بود. به همین دلیل و دلایل بسیار زیاد دیگر Diversity از بعد فرهنگ بسیار مهم است حتی در بعد جهانی.  با پذیرش بومی دانشجو این مفهوم نادیده انگاشته می شود. به نظر اینجانب صرف هزینه برای ساخت خوابگاهها یا صرف هزینه برای رفع مشکلات دانشجویان غیر بومی در برابر عدم رشد فرهنگی آنهم در بعد آموزش عالی و قشر فرهیخته جامعه ناچیز است و قانون پذیرش دانشجوی بومی در آینده فرهنگی - اجتماعی جامعه رو به رشد ایرانی تاثیرات ناگوار بهمراه خواهد داشت.
+ نوشته شده در  شنبه بیست و یکم دی 1387ساعت 19:29  توسط س. ف. افضلی  | 

نظرات شما در خصوص این مطلب موجب تکامل آن خواهد بود. لطفاً نظردهی مطلب فراموش نگردد برخی اوقات مطالبی بصورت پرسش و پاسخ از طرف نویسنده و خوانندگان در بخش نظرات مطرح می شود که خواندن آنها حتی بیشتر از خود مطلب اطلاعات می دهد از این بخش می توانید پیام خصوصی برای نویسنده نیز ارسال نمائید.


فهرست جدیدترین مطالب[مشاهده آرشیو موضوعی + آرشیو کلی + عناوین کلیه مطالب ]
همه چیز درباره فارسی‌وان از زبان حاجی کمیل مدیر ارشد این شبکه/ ارشاد ایران ما را هدایت کند
دعوت از خوانندگان سایت به مشاهده پیوند های روزانه حتی وقتی مطلب جدیدی نیست
گزارش نیوزویک از فرار مغزهای ایرانی
انپدیا سایتی برای عبارات و اصطلاحات انگلیسی
بیمارستان نمازی، دکتر نیک اقبالیان و شیراز
دوست داشتن در مقابل استفاده کردن
تعطیلی دانشگاه شیراز کی کجا برای کی؟
دود خاکستر ذغال قلیون عربها تو هوای شیراز!
روشنائی پارک ها و فضای سبز شیراز جالب نیست معضل هم هست
سایت نقشه جهانی خاک و چند کتاب جدید لاتین مرتبط با علوم خاک
پروژه کارشناسی مرتع و آبخیزداری و یک شعر از بهبهانی
آئین نامه سازمانهای مردم نهاد - سمن - NGO
تصادف دوشنبه: کمربندی معالی آباد شیراز شاهکاری در عرصه استهلاک جان و مال مردم
تولد یک مجله تازه : مجله علمی پژوهشی خشکبوم
دومین همایش ملی فرسایش بادی و طوفان­های گرد و غبار
همزمان با افتتا حیه همایش بین المللی گیاهان داروئی، خبر بد: دکتر امید بیگی در گذشت!
عضو گروه اینترنتی منابع طبیعی و محیط زیست دانشگاه شیرازیها شوید و مطلب بخونید و بفرستید
رده های خاک و چند لینک مفید برای آشنائی بیشتر و آسان
بازدید از منطقه اجرای پروژه دانشجویان کارشناسی مهندسی مرتع و آبخیزداری دانشگاه شیراز
هشدار فوری - هک اکانت های جی میل و ...
آموزش دانلود کتاب از سایت گیگاپدیا gigapedia و ساخت کتابخانه مجازی با Endnote
معرفی چند کتاب جدید خاکشناسی (علوم خاک)
جشن فارغ التحصیلی - اولین دوره دانشجویان مهندسی منابع طبیعی دانشگاه شیراز
بودجه بندی ماهیانه توسط گوگل داک در Family Budget Planner
آخرین خبرهای بحران "گرد و غبار ایران"
گرامیداشت شایسته روز معلم امسال در دانشگاه شیراز
معرفی بخش نوشته ای از جناب آقای دکتر حسنلی
معرفی سه کتاب جدید در مورد علوم خاک(خاکشناسی)
دنیا آمار گردی با سایت http://www.gapminder.org در خدمت پایداری
مرد و زن مکملند + پیش بسوی موفقیت

.دریافت تازه ها در ایمیل - خبرنامه


مهم: خواننده گرامی، پس از آنکه ایمیل خود را در باکس بالائی وارد و بر "آغاز اشتراک" کلیک نمودید و کد تائیدی را نیز در صفحه باز شده وارد نمودید، ایمیلی برای شما ارسال می شود که حاوی لینکی است که با کلیک روی آن اشتراکتان  در خبرنامه این سایت تائید می گردد. در صورت عدم کلیک بر لینک ارسالی به ایمیلتان اشتراک شما کامل نشده و خبرنامه مطالب این سایت به ایمیلتان ارسال نخواهد شد. پیشاپیش از توجه شما به این نکته سپاسگزاری می شود.

  RSS